Delaktighet skapar bra utvecklingssamtal

Lärarna förbereder alla utvecklingssamtal genom att skriva omdömen om elevernas kunskaper i alla ämnen. De skriftliga omdömena ska beskriva vilka kunskaper ditt barn har och hur ditt barn ska göra för att komma vidare i sin kunskapsutveckling. Dessa omdömen är en del av den individuella utvecklingsplan, IUP som ditt barn ska få varje termin. Ett bra sätt att förbereda utvecklingssamtalet är att be klassföreståndaren/mentorn om att få omdömena innan utvecklingssamtalet äger rum. På det sättet behöver ni inte ägna dyrbar tid under utvecklingssamtalet åt att läsa in er på nuläget. Istället kan du och ditt barn läsa igenom och diskutera omdömena i alla ämnen och på så sätt förbereda er för utvecklingssamtalet på ett bra sätt. Detta gör också att ni i förväg vet vad samtalet kommer att handla om och ni kan också förbereda frågor som ni vi ta upp med läraren. Majoriteten av landets skolor skickar också hem ett antal frågor inför utvecklingssamtalet. Frågorna handlar ofta om att fånga upp ditt barns egna reflektioner kring skolan. Diskutera frågorna tillsammans med ditt barn. Svaren på frågorna blir en del av det underlag som finns med i samtalet.

Samtalet bör ha någon form av dagordning. På den dagordningen bör dina och ditt barns frågor vara med som en naturlig och tidig del av samtalet, inte bara som en punkt när samtalet är på väg att ta slut. Ju bättre förberedda du och ditt barn är inför utvecklingssamtalet desto mer delaktiga har ni möjlighet att vara.
Under utvecklingssamtalet ska läraren skriva en framåtsyftande planering vilket är en naturlig fortsättning på de skriftliga omdömena i varje ämne. Den här framåtsyftande planeringen utgör, tillsammans med de skriftliga omdömena, ditt barns individuella utvecklingsplan. Den ska uppdateras varje termin.
Den framåtsyftande planeringen kan ses som ett protokoll från utvecklingssamtalet och den ska sammanfatta vilka insatser som krävs för att ditt barn ska utvecklas vidare både kunskapsmässigt och i övrigt. Ditt barns fortsatta utveckling är något som ni ska samarbeta kring och det innebär att det ni kommer fram till i utvecklingssamtalet inte enbart ska vara saker som ditt barn ska göra. Det kan också innebära att du som föräldrar ska hjälpa ditt barn aktivt på olika sätt. Givetvis innebär det också att skolan och lärarna ska göra saker som stödjer ditt barns utveckling.
Det som ni tillsammans kommer överens om skrivs ned i den framåtsyftande planeringen. Den ska sedan fungera som en ledstjärna för det dagliga arbetet för eleven tillsammans med både lärarna och föräldrarna. Be att få en kopia på den framåtsyftande planeringen så att du har den aktuell och kan påminna ditt barn om vad ni har kommit överens om att ni ska arbeta vidare med.

För att ert barn ska utvecklas på bästa sätt och nå målen är det viktigt att ni engagerar er och gör de saker som ni har kommit överens om. Det är lika viktigt som att skolan gör sitt. Försök att hjälpa ditt barn med att hålla den framåtsyftande planeringen levande. Påminn om de saker som ni kommit överens om att arbeta vidare med och fråga ditt barn hur det går. I tonåren tar ditt barn större och större ansvar för sina studier och ibland kanske dina frågor och ditt engagemang kan uppfattas som kontroll. En ofta svår men viktig situation att hantera.