Utvecklingssamtalet

I läroplanens riktlinjer står att lärarna, med utgångspunkt i vårdnadshavarnas önskemål, fortlöpande ska informera elever och hem om både studieresultat och utvecklingsbehov.
Denna information ska inte enbart utgöras av betyg, utan en mer allsidig beskrivning av elevens kunskaper och framtida utveckling.
Minst en gång per termin ska elev och förälder/vårdnadshavare vid ett utvecklingssamtal få en samlad information om elevens kunskapsutveckling och studiesituation.
Syftet med utvecklingssamtalet är att främja både elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling.

Samarbetet fortsätter att vara viktigt

I takt med att eleverna blir äldre, tar de (förhoppningsvis) större ansvar för sitt skolarbete och för att ta ställning till framtida studie- och yrkesval. Det är naturligtvis positivt att eleverna blir mer självständiga, men din delaktighet som förälder/vårdnadshavare är givetvis fortfarande betydelsefull.
Ansvaret för elevens skolgång delas mellan skolan, eleven och hemmet även i gymnasieskolan och därför är det viktigt att alla parter samarbetar kring elevens utveckling.

Målen måste vara kända och förstådda

En viktig förutsättning för att ni ska kunna samarbeta kring elevens utveckling, är att du som förälder/vårdnadshavare känner till målen i läroplanen och för de olika kurserna. Det är skolans ansvar att göra målen tydliga både för eleverna och för dig som är förälder/vårdnadshavare – (läs mer om målen på en andra delar av iup.nu).

Förberedelser

Det är många olika lärare som undervisar en elev i gymnasieskolan, men vid utvecklingssamtalet deltar oftast enbart klassföreståndare eller mentor.
Inför utvecklingssamtalet är det därför mycket information som ska sammanställas från flera lärare om hur det går för eleven i olika ämnen och vad som behöver göras för att eleven ska utvecklas.
Det kan vara svårt att hinna med att gå igenom och diskutera allt under själva utvecklingssamtalet. Därför är det bra om ni får denna information av skolan i förväg, så att ni kan förbereda er och kanske skriva ned frågor eller saker som ni vill diskutera.
Om utvecklingssamtalet förbereds av både elev, hem och skola, så ökar chansen att samtalet kommer att handla om hur ni gemensamt kommer vidare, istället för att endast konstatera hur det har gått hittills.

När en elev blir myndig

Från och med att en elev fyller 18 år och blir myndig, så har han/hon rätt att själv bestämma om vårdnadshavarna ska vara med på utvecklingssamtalet eller inte.