Skolans mål handlar om vad barn och ungdomar ska lära sig under den tid de vistas i förskolan och skolan. Det finns två olika sorters mål för skolans verksamhet.
• Mål att sträva mot
• Mål att uppnå

Mål att sträva mot

Strävansmålen beskriver den inriktning som skolans arbete ska ha och är överordnade de uppnåendemål som beskrivs nedan.
Strävansmålen beskriver inte detaljer, utan de förmågor som eleverna bör utveckla kontinuerligt.
Ett exempel på ett strävansmål är: ”eleven utvecklar sin förmåga att tolka, förklara och använda matematikens språk…” (mål att sträva mot i matematik kurs A). Det är strävansmålen som ska vara i fokus när läraren, tillsammans med eleverna, planerar och genomför undervisningen.

Mål att sträva mot finns i gymnasieskolans läroplan och där beskrivs arbetet med att förankra demokratiska värderingar hos eleverna.
Andra mål finns för varje ämne som eleverna kan läsa på gymnasiet och de beskriver vilka mål man ska sträva mot i undervisningen. Varje ämne är i sin tur indelat i olika kurser som alla har varsin kursplan. De mål som eleverna ska uppnå i varje kurs kallas ofta för kursmål.

Mål att uppnå för varje kurs(kursmål)

I kursplanerna för varje kurs finns mål som beskriver vad eleverna ska ha lärt sig efter avslutad kurs.
Det är med hjälp av dessa mål som läraren bedömer hur långt eleverna har kommit i sin utveckling mot strävansmålen.
Ett exempel på ett uppnåendemål är: ”eleven skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem…” (mål att uppnå i matematik kurs A).
Om en elev inte når alla uppnåendemål för en kurs, så ges betyget icke godkänt i den kursen(läs mer om bedömning och betyg på en annan plats här på iup.nu).