I förskolans läroplan beskrivs de mål och riktlinjer som arbetet i förskolan ska ha.

Målen beskriver den inriktning som förskolans arbete ska ha. Förskolan ska i sitt arbete sträva efter att varje barn utvecklar de förmågor och egenskaper som beskrivs i målen.

Riktlinjerna beskriver det ansvar som förskolans personal har. Det finns riktlinjer som beskriver vilket ansvar varje enskild individ i personalen har och det finns riktlinjer som beskriver det ansvar som arbetslaget har för att gemensamt arbeta för att nå målen i läroplanen.

Till skillnad från grundskolan så finns det i förskolan inga mål som beskriver vad ditt barn ska uppnå vid en viss ålder. I förskolan finns bara mål för verksamheten att sträva mot. Tyngdpunkten ligger på att varje barn ska utveckla tilltro till sin egen förmåga och nyfikenhet på kunskap – inte att uppnå en bestämd kunskapsnivå. Detta innebär inte att ditt barns utveckling inte ska följas upp och utvärderas. Tvärtom ska personalen tillsammans med er föräldrar följa barnets utveckling och lärande för att kunna stötta och stimulera samt anpassa verksamheten utifrån barnets behov så att det utvecklas så långt som möjligt i riktning mot läroplanens mål.

När förskolan utvärderar sin måluppfyllelse så blir resultatet ett mått på hur väl den egna verksamheten bedrivs i riktning mot läroplanens mål och inte ett mått på hur långt varje enskilt barn kommit i sin utveckling.