Bedömning och betyg

Lärarna ska fortlöpande bedöma elevernas kunskapsutveckling i varje ämne.

Skriftliga omdömen under pågående termin
Minst en gång varje termin har du som förälder rätt att få ett skriftligt omdöme i varje ämne som ditt barn får undervisning i. De skriftliga omdömena ska beskriva vilka kunskaper ditt barn har och hur ditt barn ska göra för att komma vidare i sin kunskapsutveckling. Dessa omdömen är en del av ditt barns individuella utvecklingsplan, IUP.
 
Betyg i slutet av varje termin
Från och med höstterminen 2012 så ska alla elever i grundskolan få betyg från och med årskurs 6.
Betygsskalan innehåller 6 steg, A – F, där A motsvarar de högsta kunskapskraven och E den lägsta godtagbara nivån. F är ett icke godkänt betyg som innebär att eleven inte klarat av kunskapskraven för det lägsta betygsteget E.
Om det saknas underlag för att sätta betyg på grund av att en elev har haft hög frånvaro så ges ett streck istället för ett betyg.
Det finns bara kunskapskrav angivna för betygsstegen A, C och E. För att få betyget B så ska en elev ha klarat alla kunskapskrav för nivå C och en övervägande del av kunskapskraven för nivå A. På samma sätt måste en elev ha klarat av alla kunskapskrav för betygsteget E och en övervägande del av kunskapskraven för betygssteget C för att få betyget D. Betygstegen B och D innebär alltså att en elev är på väg mot nästa betygsteg.
En viktig rättighet för ditt barn i skolan är att känna till och förstå kunskapskraven i varje ämne.

Nationella prov
I årskurs 3, 6 och 9 genomför alla elever nationella prov. De ämnen som proven ges i är olika för olika årskurser.

Årskurs 3: Matematik, Svenska och Svenska som andraspråk
Årskurs 6: Matematik, Svenska, Svenska som andraspråk och Engelska
Årskurs 9: Matematik, Svenska, Svenska som andraspråk, Engelska, SO-ämnen och NO-ämnen.
Proven är ett hjälpmedel för att få en mer likvärdig bedömning i hela landet. Tanken är också att de ska vara ett stöd för betygsättningen. De nationella proven behandlar inte allt innehåll i kursplanen utan endast vissa viktiga delar. För att kunna sätta betyg måste läraren alltid ta hänsyn till mer än bara resultatet av de nationella proven i sin bedömning av elevernas kunskaper.